Os alunos serão capazes de refazer as seções do ACT no próximo ano - sem repetir o exame inteiro

No próximo mês de setembro, os alunos insatisfeitos com suas pontuações no ACT poderão, pela primeira vez, refazer uma parte selecionada do teste de admissão à faculdade sem ter que repetir todo o exame.

A mudança de política, anunciada terça-feira, é um grande desenvolvimento para um ritual de teste de alto risco que gerou angústia entre gerações de estudantes que pretendem ir para a faculdade. Isso significa que um aluno que acertou três das quatro seções do ACT poderia escolher se concentrar exclusivamente em aumentar a pontuação daquela problemática quarta seção, sem medo de obter resultados inferiores nas outras três. Nunca na história de 60 anos do ACT houve uma opção para uma retomada parcial.

O risco de uma pontuação mais baixa na segunda ou terceira tentativa há muito representa uma compensação para os alunos, pais e conselheiros que estão ponderando sobre a estratégia nos retestes.

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Mas os funcionários da ACT disseram que querem aliviar essas preocupações porque concluíram que a integridade do teste permanece intacta, seja administrado no todo ou em parte.

“Nossa pesquisa mostra que as pontuações do ACT para os alunos que fazem os testes de seção individual são consistentes com as obtidas quando eles fazem o teste inteiro”, disse Suzana Delanghe, diretora comercial da ACT, em um comunicado. “Estamos simplesmente oferecendo novas maneiras de fazer o ACT, economizando tempo dos alunos e dando-lhes a capacidade de se concentrar apenas nas áreas que precisam ser aprimoradas.”

O ACT, com pontuação máxima de 36, é um dos dois principais testes de admissão em faculdades. Dura quase três horas, com questões de múltipla escolha que abrangem inglês, matemática, leitura e ciências. Um prompt opcional de redação leva mais 40 minutos. Cerca de 1,9 milhão de estudantes americanos na turma de 2018 fizeram o ACT.

As pontuações dos testes de admissão à faculdade aumentam os sinais de alerta sobre o desempenho em matemática

O rival do ACT é o SAT do College Board (pontuação máxima de 1600), que no ano passado recuperou a liderança em participação de mercado para testes de admissão. Faculdades seletivas aceitam qualquer um dos testes. Alguns alunos enviam resultados de ambos.

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As retomadas parciais não são permitidas com o SAT.

Em outra mudança significativa na terça-feira, a organização de testes ACT divulgou que está começando a oferecer testes online para os alunos que fazem o exame aos sábados - permitindo-lhes obter resultados em apenas dois dias úteis. Aqueles que pegam a versão em papel e lápis geralmente esperam cerca de três semanas.

Quanto mais rápido os alunos recebem as pontuações, mais rápido eles podem usar essas informações para montar uma lista de faculdades em potencial e tomar decisões sobre a repetição dos testes.

O teste online agora é a norma para alunos que fazem o ACT no exterior. Alguns sistemas de escolas públicas - principalmente em Oklahoma, Arkansas e Carolina do Sul - administram o ACT online durante os dias letivos. O presidente-executivo da ACT, Marten Roorda, disse que os testes online oferecem vantagens de segurança. “Papel é algo que pode ser roubado ou perdido”, disse ele.

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Os testes de papel e lápis permanecerão amplamente disponíveis, disse o ACT, mas o método digital se expandirá com o tempo.

Em uma terceira mudança de política, o ACT permitirá que os alunos, a partir de setembro, optem por enviar às faculdades um relatório oficial, elaborado com base nos resultados de várias tentativas no teste, conhecido como 'superescore'.

Usado por muitas faculdades, a superação dá aos alunos o melhor resultado em cada uma das quatro seções, caso eles tenham sido testados mais de uma vez. Muitas faculdades permitem que os candidatos relatem as pontuações do ACT ou SAT por conta própria, usando o formato de superescontagem. Mas a mudança de política do ACT dará ao formato legitimidade adicional por meio de relatórios oficiais de pontuação.

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Superscoring não será a única opção para relatórios oficiais. Algumas universidades pedem aos alunos que enviem os resultados de todas as sessões de teste. Outros pedem o resultado de sua melhor sessão de teste.

Funcionários da ACT disseram que sua pesquisa descobriu recentemente que a superação não reduz o poder do teste de prever o desempenho dos alunos quando entrarem na faculdade. Os pesquisadores relataram em julho que a superescontagem pode ser um indicador melhor do que outras formas de comunicar os resultados dos testes.

Os alunos 'que estão dispostos a abrir mão de vários sábados para fazer um teste de várias horas na esperança de talvez aumentar sua pontuação também são os alunos que tendem a fazer perguntas em seus cursos universitários, visitar seu professor durante o horário de expediente e fazer vantagem de quaisquer oportunidades de crédito extra para garantir a melhor nota possível ”, escreveram os pesquisadores do ACT Krista Mattern e Justine Radunzel.

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Funcionários do ACT compartilharam detalhes das iniciativas com repórteres na segunda-feira, com a condição de que eles não contatassem estranhos para comentários até que o anúncio se tornasse público na terça-feira.

Roorda disse que o ACT consultou faculdades, educadores, pais e alunos enquanto desenvolvia as mudanças. Houve um apoio especialmente forte para permitir que os alunos direcionassem seções específicas para o reteste, disse ele. “Queremos tornar a experiência melhor e criar mais opções”, disse ele. Roorda disse que espera que fazer parte do teste custe menos do que fazer a versão completa. Exatamente quanto menos resta a ser decidido.

Neste ano letivo, a cobrança padrão do ACT é de $ 52 por sessão, ou $ 68 com a opção de escrita. Isenções de taxas estão disponíveis para alunos qualificados com necessidade financeira.

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De acordo com a nova política do ACT, os alunos devem fazer o teste completo antes de escolher uma repetição parcial de uma ou mais seções. A retomada de seções específicas, incluindo o teste de redação opcional, estará disponível apenas por meio de centros de teste online, não no formato de papel e lápis. Os alunos com deficiência que se qualificam para um período prolongado ou outras acomodações de teste no ACT também poderão usar a opção de repetição parcial.